LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Es la actividad que permite tener un conocimiento científico. Etapas de la investigación

1. planeamiento del problema. Se precisa el objeto de estudio.
2. formulación de hipótesis. Explica relaciones causales entre fenómenos.
3.desarrollo y verificación de las hipótesis. recolección de datos.
4.análisis y conclusiones. lleva a cabo interpretaciones del resultado

LAS CIENCIAS NATURALES Y SUS PROCEDIMIENTOS DE INVESTIGACIÓN

CIENCIAS NATURALES

Estas dan a conocer las leyes y las formas de existencia, las clases y formas de movimiento. Sus objetivos son :

1. descubrir la esencia de los fenómenos de la naturaleza, conocer sus leyes y funciones.
2. indica las posibilidades de aplicar las leyes de la naturaleza.

Desarrollo de la investigación científica :
1. observación de hechos.
2. formulación de una hipótesis
3. verificación experimental de la hipótesis a fin de transformarlas en leyes.

METODOLOGIA:

El método consta de 7 fases:

1. delimitación de un objeto
2. planteamiento de la hipótesis
3. elaboración de un diseño experimental.
4. realización de un experimento.
5. análisis de resultados.
6. obtención de conclusiones.
7. elaboración de un informe escrito.

IDENTIFICACIÓN, PLANTEAMIENTO Y DELIMITACION DEL PROBLEMA

Paso inicial : formular las preguntas que se van a realizar. toda definición de un problema se tomaran en cuenta los siguientes factores.
1. revisión de fuentes de información.
2.la región en que nos interesan los resultados.
3. equipo necesario para la investigación.
4 . tiempo y presupuesto necesario.

Pasos para resolver un problema: percepción de una dificultadas, ide4ntificacion de la dificultad, realización de una hipótesis, deducción de las consecuencias de las soluciones y la verificación de las hipótesis.


FORMULACION DE UNA HIPOTESIS

Esta se escribe con creatividad, es la respuesta tentativa al problema de la investigación.
Una hipótesis bien escrita: se expresa en forma clara, postula la relación entre variables, refleja una teoría, es breve y concisa y se puede probar.

ACOPIO DE INFORMACIÓN

Después de la hipótesis el siguiente paso es el diseño del experimento a partir de lo siguientes pasos:

1. determinación de los componentes del equipo.
2. acoplamiento de los componentes.
3. realización de un experimento de prueba.
4. interpretación tentativa de los resultados.

COMPROBACION DE LA HIPOTESIS

Las operaciones necesarias para comprobar se expresan en el análisis del resultados obtenidos, el cual comprende lo siguiente: si el experimento es parcial debe indicarse en las que hay y en cuales no, los resultados deben permitirla discriminación tajante y utilización de una ecuación grafica.

ESTABLECIMIENTO DE RESULTADOS, FORMULACION DE LA LEY O FUNDAMENTACION DEL MODELO.

La conclusión de nuestro experimento nos dará la aceptación la aceptación o rechazo de la hipótesis, ley o modelo.
Toda información termina con la realización de un informe o relato donde se establece lo siguiente:

1. definición del problema.
2. procedimiento experimental.
3. resultados.
4. conclusiones

caracterización de la investigación

Es un proceso que mediante la aplicación de métodos científicos procura obtener información relevante y fidedigna para extender el conocimiento.
La investigación de alta calidad se caracteriza: porque se basa en el trabajo de otros, se puede repetir, se puede generalizar, se basa en un razonamiento lógico y genera nuevas preguntas.

Investigación pura o teórica

La investigación pura es el estudio de un problema destinado exclusivamente ala búsqueda de conocimiento.
La investigación teórica establece muchas soluciones alternativas, con el resultado de ponderarlos.

Investigación aplicada o practica

También llamada utilitaria, se plantean problemas concretos y soluciones inmediatas. La investigación aplicada tiene como objeto el estudio de un problema destinado a la acción y puede aportar nuevos hechos.

Investigación teórico-practica

Cuando hay una acción recíproca entre teoría y practica, los problemas prácticos pueden contribuir a la teoría.

Tipos de investigación

Hay 3 formas distintas de indagar: la investigación documental, la investigación de campo y la investigación experimental.

La investigación documental

Es al búsqueda de una respuesta especifica a partir de la indagación de documentos.

Utilización de la biblioteca:

Una parte importante para un trabajo de investigación consiste en aprender a usar los recursos de la biblioteca como son los libros de consulta, diccionarios, enciclopedias, directorios, periódicos y revistas.

Investigación de campo

Tiene como finalidad recoger y registrar ordenadamente los datos relativos al tema escogido. Características: la observación, la exploración de terreno y la interrogación.


Observación

Tipos de observación : simple, la no regulada, la participante y no participante.

Interrogación

Se realiza por medio de preguntas que pueden esta contenidas en: sondeos, entrevista, una encuesta, un estudio de casos o una historia de vida.

Categorías de interlocutores:

1.entrevistas con expertos: ideal para entrevistas exploratorias con personas especializadas.
2. entrevistas de calidad: ideal para entrevistas exploratorias son los testigos privilegiados.
3. entrevistas de opinión: ideal para entrevistas exploratorias que constituyen el publico.

Investigación experimental

Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones controladas. Tipos de investigación experimental: preexperimentales, experimentales y cuasiexperimentales.

Modalidades de comprobación:

Verificación: es cuando necesitamos asegurarnos de la autenticidad, y con ello plantearnos el problema de su significación.

Demostración
Es el resultado de la relación lógica entre los enunciados de una teoría.

MODELOS, LEYES Y TEORIAS


El modelo o constructo es la representación de la realidad y se usa como referencia de la teoría. En la ciencia continuamente se hace referencia a los modelos científicos, los cuales pueden entenderse 3 significados:
1. representan la teoría .
2.muestran las condiciones en la que se presenta un fenómeno.
3. constituyen una muestra particular de la teoría.

La función básica del modelo es ayudarnos a comprender las teorías e interpretarlas .

LEYES

Son generalizaciones que describen comportamientos uniformes. Se expresan por enunciados con regularizaciones.
Características de las leyes:
1. enuncian hechos generales
2. establecen relaciones entre hechos observables .
3. son sintéticas .

Para llegar a establecer una ley científica existen 3 etapas:
1.observar los hechos significativos.
2.hacer una hipótesis que explique los hechos.
3.deducir consecuencias.

TEORÍA

Esta pretende explicarla manera en que se refleja la realidad en el pensamiento. Hay 2 concepciones de teoría:
1. teoría general o ciencia del saber: actitud reflexiva que se diferencia de la practica
2. teoría parcial: descripción externa y luego se profundiza sus propiedades.

Relaciones entre teoría y hecho:
1.estos están profundamente entrelazados .
2. la teoría no es especulación.
3. los hombres de ciencia las ocupan en el desarrollo de la teoría como en la observación de hechos.

¿Cómo ayudan los hechos a la teoría? estos ayudan a iniciar teorías, formularlas, definirlas.

La teoría es un instrumento de la ciencia en los modos siguientes:
1. la teoría orienta lo que hay que estudiar.
2. esta conceptualiza y clasifica todas las ciencias.
3. esta ayuda a resumir y predecir la teoría.
4. señala los vacíos del conocimiento.

Las teorías son marco: fuente de nuevos problemas. Son origen porque proporcionan el sistema conceptual y fin porque la teoría debe desembocar en teorías perfectas.

Modelo : construcción de carácter instrumental y amplio para desarrollar el trabajo científico.
Hipótesis: se refiere a un problema de investigación determinado.
Leyes : relaciones constantes e invariables entre los hechos.
Teorías: final del trabajo científico.

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS Y LA INVESTIGACIÓN


Esta ligada por la comprensión de la esencia del conocimiento científico. De acuerdo con lo anterior se precian 3 relaciones :
1.por sus fines.
2.por condiciones especificas.
3.por carácter del objeto de la ciencia.

Augusto comte, clasifica las ciencias según su esquema evolutivo.

CIENCIAS NATURALES, SOCIALES Y FORMALES

Ciencias naturales: conocimiento que se extrae de las propiedades del objeto.
Ciencias sociales: conocimiento que se extrae del mundo exterior.
Ciencias formales: conocimiento que se extrae de la acción como tal.

OBJETO DE ESTUDIO NATURAL, SOCIAL Y FORMAL.

objeto de estudio natural: consiste en trabajar sobre objetos para extraer el conocimiento por abstracción.

objeto de estudio social: comprende las relacione del hombre.

objeto de estudio formal : opera sobre objetos pero sacando conocimiento de la acción y modelos.

metodología

METODOLOGÍA

Parsons distingue 4 niveles en el proceso científico:

1. teoría científica es el intento de adquirir un conocimiento cognoscitivo y racional.
2. teoría es la formulación de proposiciones científicas.
3. las técnicas antes mencionadas.
4. la metodología que interviene después de la teoría para saber si todo es verdad.

La metodología nos ayuda para la descripción, análisis y la valoración critica de los métodos.

METODO DE INVESTIGACIÓN

El método surgió en la antigua Grecia. La diferencia entre método y metodología es que la metodología es un procedimiento que busca formular preguntas o problemas sobre la realidad y el método es un procedimiento riguroso para lograr la adquisición de conocimientos.

Un método se formula lógicamente cuando:
1. se determinan con precisión los diversos elementos.
2. realizar un estudio sistemático de las relaciones.
3. se estructuran de modo ordenado y coherente.
4. se pueden generalizar esos procedimientos en ramas.

TÉCNICAS

Estas son las respuestas de cómo hacer algo y permite la aplicación del método en el ámbito aplicado.
Rasgaos esenciales:
1. propone una serie de etapas.
2. aporta instrumentos y medios de recolección.
3. elabora sistemas de clasificación.
4. proporciona ala ciencia el instrumental experimental.
5. guarda una relación entre el método y la teoría.

CARACTERÍSTICAS DE LOS RESULTADOS

Características de toda investigación científica:
1. parte de los hechos, analiza, los describe y selecciona los valiosos.
2. se ocupa de temas específicos.
3. las reflexiones son claras y verificables.
4. el trabajo es metódico.
5 trata de explicar usando las leyes de su disciplina.
6. es abierta y predicativa .

CUERPOS TEÓRICOS

Es el conjunto de teorías y aportaciones de los pensadores de una ciencia. Sus objetivos son: sistematizar, explicar, incrementar y reforzar el conocimiento. Los objetivos colaterales: orienta la investigación y ofrece un esquema de la realidad.

ELEMENTOS QUE ESTRUCTURAN LAS CIENCIAS



Bochenski afirma que toda ciencia consta de 2 clases de enunciados:

1:.Los protocolarios que se fundan directamente en la experiencia
2:. Las hipótesis, leyes y teoría, que se obtienen por un proceso mental y deductivo.


Goode y Hatt presentan como elementos del método científico los conceptos y las hipótesis, cualquier ciencia tiene su sistema conceptual, es decir, establece una conceptualización. Los conceptos son construcciones lógicas creadas a partir de impresiones de los sentidos.



La hipótesis es una proposición que puede ser puesta a prueba para determinar su validez, esta siempre lleva a una prueba empírica. Hay tres aspectos que debemos tomar en cuenta : a) la hipótesis es una condición necesaria para el éxito de la investigación; b) debe prestarse mucha atención en la formulación de la hipótesis; c) la hipótesis puede formularse con diferentes niveles de abstracción.


Las características de las hipótesis

1. tiene contener conceptos bien definidos.
2. debe tener referentes empíricos.
3. tienen que ser muy especificas.
4 . deben de estar relacionadas con técnicas disponibles.


Una variable es característica que puede variar entre individuos o conjuntos y los indicadores son constituyen dimensiones menores a las variables y se componen de elementos concretos.



EL OBJETO DE ESTUDIO
La ciencia tiene como objetivos aquellos que están en razón de su objeto de estudio: esta tiene como objeto de estudio saber como es la realidad, que elementos la forman y sus características.